PERBEDAAN DAN PENERAPAN ANTARA KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DAN KURIKULUM K13

Abstrak

SMA Negeri 2 Gorontalo merupakan salah satu sekolah pertama yang merapkan kurikulum merdeka di kabupaten Gorontalo, sekolah ini menjadi pioting pertama untuk penerapan kurikulum merdeka. Kurikulum ini tidak berpatokan pada pencapaian nilai ketuntasan akademik  dan tidak hanya identik dengan materi pelajaran, akan tetapi semua kegiatan yang di rancang sekolah untuk mengembangkan kapasitas  diri peserta didik juga termasuk pada kurikulum. Berbeda halnya dengan kurikulum K13 yang sebelunya telah digunakan oleh sekolah ini yang dimana lebih berpatokan kepada  kriteria ketuntasan nilai KKN. Penilitian ini dimaksudkan  sebagai tujuan untuk mengungkap berbagai perbedaan dan penerapan kurikulum merdeka dan juga kurikulum sebelumnya yang diterapkan oleh SMA Negeri 2 Gorontalo. Metode penelitian yang penulis gunakan berupa metode kualitatif  dengan cara menggunaka teknik pengumpulan data; wawancara, dokumentasi, dan observasi.

Penelitian yang penulis lakukan menyimpulkan bahwa model pengembangan kurikulum yang digunakan oleh SMA Negeri 2 Gorontalo saat ini adalah kurikulum merdeka. Dengan berbagai macam metode pembelajaran yang telah digunakan dan yang akan dikembangkan berdasarkan kebutuhan peserta didik itu sendiri. Pengembangan tujuan dengan  Pengembangan tujuan dari kurikulum merdeka dengan tujuan.