BIBLIOTERAPI: LAYANAN PERPUSTAKAAN DALAM MENDUKUNG PEMBELAJARAN MASYARAKAT DENGAN MASALAH MENTAL
DOI:
https://doi.org/10.47918/hkch0k23Kata Kunci:
Biblioterapi; Layanan Perpustakaan; Pembelajaran Masyarakat; Kesehatan Mental.Abstrak
Perkembangan permasalahan kesehatan mental mendorong perlunya inovasi layanan publik yang mampu mendukung kesejahteraan masyarakat secara inklusif, termasuk melalui perpustakaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan biblioterapi sebagai layanan perpustakaan dalam mendukung pembelajaran masyarakat yang mengalami masalah kesehatan mental. Penelitian menggunakan pendekatan studi pustaka (library research) dengan metode deskriptif kualitatif. Data diperoleh dari artikel jurnal nasional dan internasional, buku ilmiah, serta dokumen resmi yang relevan dengan topik biblioterapi, layanan perpustakaan, pembelajaran masyarakat, dan kesehatan mental. Analisis data dilakukan menggunakan teknik content analysis melalui proses identifikasi, seleksi, pengelompokan tema, perbandingan, dan sintesis berbagai hasil penelitian. Hasil kajian menunjukkan bahwa perpustakaan telah mengalami transformasi dari penyedia informasi menjadi pusat pembelajaran masyarakat yang berkontribusi terhadap peningkatan kesehatan mental. Biblioterapi merupakan salah satu inovasi layanan yang efektif karena mampu membantu pengguna meningkatkan pemahaman diri, kemampuan koping, serta kesejahteraan psikologis melalui aktivitas membaca yang terarah. Implementasi biblioterapi memerlukan koleksi yang relevan, lingkungan perpustakaan yang suportif, kompetensi pustakawan sebagai fasilitator, serta kolaborasi dengan tenaga profesional kesehatan mental. Penelitian ini menegaskan bahwa biblioterapi berpotensi menjadi model pengembangan layanan perpustakaan yang mendukung pembelajaran masyarakat sekaligus memperkuat peran perpustakaan sebagai institusi publik yang inklusif dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
Referensi
Bankar, R. S., & Patil, S. B. (2021). Bibliotherapy: A prototype model for Academic Libraries. Library Philosophy and Practice, 2021. https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85107493892&partnerID=40&md5=c42cd5c94b7eb72ee0a23170f2d8c864
Brewster, L., & Mcnicol, S. (2021). Bibliotherapy in practice: a person-centred approach to using books for mental health and dementia in the community. Medical Humanities, 47(4). https://doi.org/10.1136/medhum-2020-011898
Duden, G. S., Gersdorf, S., & Stengler, K. (2022). Global impact of the COVID-19 pandemic on mental health services: A systematic review. Journal of Psychiatric Research, 154, 354–377. https://doi.org/10.1016/j.jpsychires.2022.08.013
Grimes, N., Innes, G. R., & Salvesen, L. M. (2023). How libraries support the mental health and wellness needs of communities and library workers. In Perspectives and Considerations on Navigating the Mental Healthcare System (pp. 78–109). IGI Global. https://doi.org/10.4018/978-1-6684-5049-9.ch004
Heath, M. A., Cutrer-Párraga, E. A., & Young, E. L. (2023). Classroom Bibliotherapy to Support Social Emotional Learning: Increasing Inclusion, Kindness, and Understanding of Diversity. In Teaching Multicultural Children’s Literature in a Diverse Society: From a Historical Perspective to Instructional Practice (pp. 20–37). Taylor and Francis. https://doi.org/10.4324/9781003321941-3
Karki, M., El Asmar, M. L., Sasco, E. R., & El-Osta, A. (2024). Public libraries to promote public health and wellbeing: a cross-sectional study of community-dwelling adults. BMC Public Health, 24(1). https://doi.org/10.1186/s12889-024-18535-5
Körner, A., Roberts, N., Steele, R. J., Brosseau, D. C., & Rosberger, Z. (2019). A randomized controlled trial assessing the efficacy of a self-administered psycho-educational intervention for patients with cancer. Patient Education and Counseling, 102(4), 735–741. https://doi.org/10.1016/j.pec.2018.12.002
Macdonald, J., Vallance, D., & Mcgrath, M. (2013). An evaluation of a collaborative bibliotherapy scheme delivered via a library service. Journal of Psychiatric and Mental Health Nursing, 20(10), 857–865. https://doi.org/10.1111/j.1365-2850.2012.01962.x
Martinec, R., Šimunović, D., & Jerković, V. K. (2022). VARIOUS ASPECTS OF USING BIBLIOTHERAPY IN THE FIELD OF EDUCATION AND REHABILITATION. Hrvatska Revija Za Rehabilitacijska Istrazivanja, 58(1), 87–103. https://doi.org/10.31299/hrri.58.1.5
Monroy-Fraustro, D., Maldonado-Castellanos, I., Aboites-Molina, M., Rodríguez, S., Sueiras, P., Altamirano-Bustamante, N. F., de Hoyos-Bermea, A., & Altamirano-Bustamante, M. M. (2021). Bibliotherapy as a Non-pharmaceutical Intervention to Enhance Mental Health in Response to the COVID-19 Pandemic: A Mixed-Methods Systematic Review and Bioethical Meta-Analysis. Frontiers in Public Health, 9. https://doi.org/10.3389/fpubh.2021.629872
Shatona, M. N. (2025). Empowering African libraries for mental wellness: Advocating for trauma-informed librarianship. IFLA Journal, 51(4), 887–898. https://doi.org/10.1177/03400352251331513
Zanal Abidin, N. S., Shaifuddin, N., & Wan Mohd Saman, W. S. (2023). Systematic Literature Review of the Bibliotherapy Practices in Public Libraries in Supporting Communities’ Mental Health and Wellbeing. Public Library Quarterly, 42(2), 124–140. https://doi.org/10.1080/01616846.2021.2009291
