PERKEMBANGAN INTELEGENSI DAN PERKEMBANGAN FISIK PADA REMAJA

Penulis

  • NurAyu Winingsih Universitas Bina Mandiri Gorontalo
  • Meilan Matiti UNIVERSITAS BINA MANDIRI GORONTALO
  • Frezy Paputungan UNIVERSITAS BINA MANDIRI GORONTALO

DOI:

https://doi.org/10.47918/jeac.v3i2.1265

Kata Kunci:

perkembangan, intelegensi, perkembangan fisik

Abstrak

Pertumbuhan dan perkembangan remaja adalah periode penting dalam kehidupan seseorang. Selama masa ini, remaja mengalami perubahan signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk perkembangan kecerdasan dan pertumbuhan fisik. Kecerdasan remaja meliputi aspek kognitif, emosional, dan sosial. Intelegensi merupakan faktor internal yang dipengaruhi oleh faktor keturunan, tetapi lingkungan juga memainkan peran penting dalam memanifestasikan potensi intelegensi. Pertumbuhan intelegensi remaja mempengaruhi kemampuan mereka dalam pemecahan masalah dan pengambilan keputusan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif untuk memahami perkembangan intelegensi dan perkembangan fisik remaja. Metode ini memungkinkan pemahaman mendalam tentang pengalaman dan pemikiran individu. Pertumbuhan intelegensi dipengaruhi oleh faktor bawaan, lingkungan, kematangan, pembentukan, minat, dan kebebasan. Perkembangan fisik dipengaruhi oleh faktor keluarga, gizi, gangguan emosional, dan olahraga. Perkembangan, Kehidupan Pribadi, Individu, Masa Remaja .perkembangan intelegensi dan perkembangan fisik pada remaja memiliki keterkaitan yang saling memengaruhi. Proses perkembangan fisik dapat mempengaruhi perkembangan intelegensi, sementara perkembangan intelegensi yang optimal juga dapat mendukung perkembangan fisik yang sehat. Penting bagi individu remaja untuk mendapatkan stimulasi mental yang baik, lingkungan yang mendukung, serta perawatan fisik dan kesehatan yang memadai guna mendukung perkembangan menyeluruh mereka.

Referensi

Diterbitkan

2023-08-26

Cara Mengutip

PERKEMBANGAN INTELEGENSI DAN PERKEMBANGAN FISIK PADA REMAJA. (2023). Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Budaya, 3(2), 203-217. https://doi.org/10.47918/jeac.v3i2.1265