HUKUM-HUKUM PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN

HUKUM-HUKUM PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN

  • rahmatia inaku Universitas Bina Mandiri Gorontalo
  • Evandri Paputungan Universitas bina mandiri gorontalo
  • Frezy paputungan Universitas bina mandiri gorontalo
Kata Kunci: hukum-hukum pmbuhan dan perkembangan

Abstrak

Pertumbuhan adalah suatu proses bertambahnya tinggi, volume atau massa tubuh pada makhluk hidup. Proses ini bersifat kuantitatif atau dapat diukur dan dihitung dengan angka. Perkembangan adalah sebuah proses untuk menuju kedewasaan dengan perubahan pikiran, emosi serta kecakapan yang lebih matang.Pertumbuhan dan perkembangan merupakan fenomena alamiah yang terjadi pada semua makhluk hidup, termasuk manusia. Hukum-hukum ini adalah prinsip-prinsip yang mengatur proses pertumbuhan dan perkembangan yang memiliki dampak yang signifikan dalam bidang biologi, psikologi, dan ekonomi.Hukum Perkembangan Piaget menggambarkan tahap-tahap perkembangan kognitif yang dialami oleh anak-anak seiring bertambahnya usia. Pertumbuhan dan perkembangan adalah proses yang kompleks dalam kehidupan manusia, dan pemahaman tentang hukum-hukum ini penting untuk memahami dan mendukung perkembangan yang sehat. Terdapat beberapa hukum yang terkenal dalam pertumbuhan dan perkembangan manusia, termasuk hukum pertumbuhan fisik, hukum perkembangan kognitif, dan hukum perkembangan sosial dan emosional. Hukum-hukum ini mencakup pola-pola umum yang terjadi sepanjang hidup, seperti pertumbuhan fisik, perkembangan berpikir, belajar, dan memahami informasi, serta perkembangan sosial dan emosional dalam hubungan dengan orang lain. Memahami hukum-hukum pertumbuhan dan perkembangan wawasan yang berharga dalam pemahaman kita

Referensi

1. Aini, Nur Aisyah. "Hukum Pertumbuhan dan Perkembangan." Nur Aisyah Aini Personal Blog, www.nuraisyahaini.wordpress.com/2016/10/15/hukum-pertumbuhan-dan-perkembangan. Diakses pada 3 Juni 2023
2. Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:Alfabeta, CV.
3. Piaget, J. (1952). The Origins of Intelligence in Children. New York: International Universities Press.
4. Erikson, E. H. (1963). Childhood and Society. New York: W. W. Norton & Company.
5. Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.
6. Santrock, J. W. (2016). Life-Span Development. New York: McGraw-Hill Education.
7. Berk, L. E. (2014). Development Through the Lifespan. Boston: Pearson Education
Diterbitkan
2023-08-10